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言语一组简介

浏览次数: 日期:2014年10月14日 09:30

ST一组简介

 

 

 ST一组是一个年轻的充满活力、团结奋进的集体。现有言语治疗师5人,平均年龄29岁,中级职称1人,中共党员2人,其中学前教育学硕士学历1人,康复治疗学本科学历2人,学前教育学本科学历2人。组内成员多次赴北京,上海,重庆,昆明,南京,深圳等地进修学习,可以开展的评定项目有儿童语言发育迟缓评定,构音障碍评定,孤独症儿童心理教育评核法,失语症评定。

 

 

  训练方向主要围绕脑瘫儿童的认知与表达,孤独症儿童行为与社会性,认知与表达,地板时光-人际关系互动,视觉策略等开展。并针对各类进食-吞咽障碍,言语清晰度的人群采用口肌训练方法,取得较好效果。科室每周开展业务学习并为康复治疗学专业本科生授课70多学时,接收各地进修生20人次/年。近年组织申报学院康复辅具大赛2项,参与编写《实用小儿脑瘫康复技术》、《ICF框架下的小儿脑性瘫痪评定》等专业书籍。

 ST一组全体成员共同努力,将真心、真情、真爱奉献给孩子,并衷心祝愿每一个孩子健康快乐成长。

 

 

 

王亚男:言语治疗师,临床医学学士学位,现任言语治疗一组组长,从事特殊儿童言语治疗十余年,多次赴北京、上海、深圳等地参加孤独症儿童言语治疗进修及培训。

业务专长:孤独症谱系障碍、智力障碍等儿童的社会性康复治疗

 

 

 

 

 

王峤:言语治疗师,学前教育学学士学位,从事言语治疗工作十余年,多次赴重庆、昆明、哈尔滨等地参加孤独症儿童结构化教学、特殊儿童主题教学等学习班。

业务专长:孤独症儿童人际关系发展干预、游戏文化介入、脑瘫儿童语言训练

 

 

 

杨秀明:言语治疗师,学前教育学学士学位,2013年参加南京爱德基金会孤独症国际论坛、香港协康会DIR地板时光培训。

业务专长:地板时光疗法在特殊儿童中的应用

 

 

 

刘洋:言语治疗师,康复治疗学学士学位

业务专长:结构化教学理论与训练策略、ICF在言语治疗中的应用

 

 

  

 

 

聂颖:言语治疗师,学前教育学硕士学位

业务专长:主题教学法在特殊儿童语言训练中的应用


 

 


 

 

 

 

快乐的小组课

 

公益项目-小手拍拍

 

业务学习1

 

业务学习2

 

业务学习3

 

业务学习4

 

业务学习5

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