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作业治疗

浏览次数: 日期:2014年10月14日 16:41

  作业治疗(Occupational Therapy,OT):是应用有目的的、选择性的作业活动,对身体、精神及发育方面有残疾或功能障碍而引起不同程度的丧失生活自理能力和职业劳动能力的患者进行治疗性训练,使其生活、学习、劳动能力得以提高、恢复、改善和增强,援助患者重返社会的一种治疗方法。

  作业治疗的常规内容:

  (1)治疗性作业活动:是指经过精心选择的、具有针对性的作业活动,其目的是维持和提高患者的功能、预防功能障碍或残疾的加重、提高患者的生活质量。

  主要作用:通过治疗性作业活动可以增强肌力、增强身体耐力、改善ROM、改善灵活性、改善平衡和协调性、促进感觉恢复、增强独立感、提高成就感、满足感、改善认知和知觉功能等。

  (2)ADL训练:是指人类为了独立生活而每天必须反复进行的最基本的、具有共性的动作群,即进行衣、食、住、行及个人卫生等基本动作和技巧。针对这些动作和技巧进行的训练就是ADL训练。

  主要作用:使功能障碍者在家庭和社会中,能够不依赖或少依赖他人,完成各种功能活动,最终承担自我护理的责任.

  (3)引导式教育:引导式教育起源于上世纪20年代,由匈牙利学者András Peto不断探索后所创建。该法的理论基础是指通过他人的引导、诱发和教育,采用综合的康复手段,调动患者的自主运动等各方面的潜力,以娱乐性和节律性意向来激发患者的兴趣和参与意识。

  (4)E-LINK上肢运动评价训练系统:是一套集评估、训练为一体,通过人-电脑互动,以游戏、娱乐等作业方式指导其进行肌力、关节活动范围、运动控制反馈训练,从而提高提高运动学习和控制能力、触觉灵敏度、提高运动速度、增强日常生活基本活动能力以及认知能力等。

  (5)体感游戏:能准确分析出儿童的身体动作或手势动作,反映到游戏系统中,实现直接的人机互动效果。其不可比拟的趣味性,更无限的增加了儿童的主动参与性,更具人性化,使训练效果加倍。在国内外的康复治疗中被广泛使用。

  作业治疗的特色内容:

  (1)小组式作业治疗:通过设计一些目的性、趣味性的活动和课题,让孩子参与其中,既能让脑瘫儿童在活动过程中获得宝贵的生活经验,又能提高他们的语言表达及相互间的沟通交往能力。我科室小组课分为大、中、小班,按儿童的年龄和功能水平进行分班。经过两年的努力,现已形成一定的规模,并且得到了很多家长的一致认可。家长已经认识到孩子一定要在集体的环境下学习和游戏,对孩子的心理健康发育起到了非常显著的作用。

  主要作用:通过集体活动为患儿架起一座通向幼儿园、学校、社会的桥梁;培养自信心,增强独立感,早日脱离家庭的帮助能够独自参与生活。

  (2)辅助用具、支具的设计及应用: 自助具的设计、制作及应用训练;轮椅的选择及应用训练;矫形器的选择及应用训练;对家长的指导;与生活相关的器具的制作及应用训练;

  主要作用:改善残疾人功能状况.

  (3)肌内效贴扎技术:是一种将肌内效胶布贴于体表以达到增进或保护肌肉骨骼系统、促进运动功能的非侵入性治疗技术。常用于各类运动损伤的处理.

  主要作用:矫正姿势、增强关节稳定性、训练软组织、改善循环等。

  作业治疗的主要评价方法有:

  (1)Peabody运动发育量表:适用于从出生到6岁的儿童,可以用来评估小儿相对于同龄儿的精细运动能力发育及评估小儿的进步情况。

  (2)脑瘫儿童手功能分级系统(MACS):是针对脑瘫儿童在日常生活中操作物品的能力进行分级的系统,适用于4-18岁的儿童。旨在描述哪几个级别能够很好地反映孩子在家庭、学校和社区中的日常表现,评定日常生活中的双手参与能力,并非单独评定每一个手。

  (3)脑瘫儿童精细运动能力评估量表(FMFM):能有效地区分同一偏瘫儿童健患侧精细运动能力之间差异,同时也能有效地区分相同月龄段双瘫和四肢瘫儿童精细运动能力之间的差异。

  (4)儿童功能独立检查量表(WeeFIM):由纽约州立大学Granger等根据美国医疗康复统一数据系统的内容修订,从成人的FIM量表演变而来,是针对残障儿童行动、自理、认知、社交等功能的专业评定量表。

  我院自1985年开始建立作业治疗室以来,治疗技术在不断的改进和提高,其疗效逐渐的被患儿家长认可和接纳,目前是本院治疗残障儿童的主要方法之一。

  作业治疗的对象是所有作业活动受限的人,包括脑瘫、广泛性发育障碍、发育迟缓、注意缺陷多动障碍等。作业治疗室在科主任的带领下开展了许多新技术,将ICF的理念与框架、任务导向理论、运动控制理论等先进思想作为日常评估和治疗的指导,作业治疗室有两名作业治疗师为研究生,有多名治疗师曾赴日本、香港复康会、长沙、江苏等地参观学习,并在全国多家康复医院进行康复指导,欢迎有作业功能障碍的儿童到佳木斯大学附属三院作业治疗室治疗,让我们用多样化的治疗技术和微笑使你健康成长!

ADL

ADL

ELINK

FMFM

peabody

成人OT

成人OT

穿衣

穿衣

辅助剪刀

辅助剪刀

辅助剪刀

肌内效贴

肌内效贴扎技术

进食

评价

任务导向

社会交往训练

书写

书写

小组

小组课

小组课儿童制作

训练

抑制拇指内收

抑制拇指内收

引导式

引导式

作业治疗

作业治疗室

作业治疗室

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