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我院成功举办教书育人经验交流会

浏览次数: 日期:2014年10月20日 11:54

  根据年初确定的重点工作,2014年10月18日,我院在医学教学实验楼704室成功举办学院教书育人经验交流会。这既是贯彻落实学校“三育人”工作的一项重要举措,也是落实学校加强师德建设的一项重要措施,更是我院在前期院领导集中听课的基础上,针对听课反映的问题,全面加强本科教学、提升教学质量的一项重要内容。

  会上,学院4个教研室负责人围绕发挥“教师主体作用,实现教书育人目标”进行了全面的阐释和分析,5位青年骨干教师围绕“如何上好一堂课”做了精彩的经验交流。可以看出,各教研室和全体教师积极响应学院的号召,对这次会议进行了精心的准备,有的教研室还提前进行了内部选拔,这些都为会议的成功召开奠定了坚实的基础。

  随后,康复医学院主管教学副院长庞伟同志、护理学院主管教学副院长林萍同志分别就学院教学和专业现状、存在的突出问题及今后的发展方向进行了讲解,重点对存在的突出问题,如康复治疗学、护理学专业认证问题;学院兼职教师多,重临床、轻教学问题;教学手段单一,水平不高问题;科研层次低、质量不高,成果偏少问题;与全国相同相近专业差距问题,进行了深刻的阐述和中肯的评价,发人深思,促人警醒。

  学院党委书记孙文生同志代表学院党政班子在讲话中指出,我院一贯高度重视教学工作,在医疗和科研工作非常紧张的情况下始终把教学工作作为学院的中心工作来抓,并且取得了一定的成绩,主编、副主编、参编全国十一五、十二五规划教材14部,全国本科学生技能大赛一、三等奖,省优秀教学成果一、二等奖,省级精品课,省级教学名师、省级优秀教学团队、省级师德建设先进个人、校级各种奖励等荣誉比比皆是,彰显了我们的办学实力和水平。成绩只能代表过去,学院发展到今天,医疗和科研工作取得了前所未有的突破,但作为国内为数不多的几所康复医学院之一,在我们的康复教育仍处于国内康复教育第一梯队的优势下,我们的教学工作虽取得了许多成绩,但却没有取得令人瞩目的重大进展与突破。究其原因,不排除有重医疗轻教学的思想存在,不排除重临床效果轻教学效果的意识存在,以至于造成教研室活动不规范、不科学,个别教师课堂教学不够认真、应付了事,教学研究工作未做到规范化、系统化,教学研究成果缺乏等等个别现象和问题的出现。面对国内康复教育极速发展的形势(本科院校近百所,一大批名校陆续开办了康复治疗学专业),面对我院地域、教育教学资源不足等诸多劣势,我们必须要加倍努力,加速前进。

  他强调,学院要以此次活动为契机,紧紧抓住教学这一中心工作,大力加强教师队伍建设,提高教师队伍整体素质和业务能力;要以课堂教学为重点,深化课堂教学改革,提高课堂教学质量;要加强教师教研能力建设,努力探索新的教学模式和教学方法。他要求全体教师要树立正确的教育质量观和人才观,增强实施素质教育的自觉性,提高思想政治素质和教学研究能力。他希望每位教师都要认真学习习近平总书记在今年教师节时的讲话,努力成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心、尊重学生、理解学生、宽容学生的好老师。

  佳木斯大学康复医学院

  二0一四年十月十八日

 

 

 

 

 

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