2015年秋季学期，我院本着“重基础、宽口径、多角度、促提高”的原则，针对兼职教师多、青年教师多、临床任务重的工作特点，通过开展秋季教学系列活动，积极营造提高教学质量的浓厚工作氛围，逐步改变“重临床轻教学”的医学教育现状，激发广大教师，尤其是青年教师的工作积极性，不断提高教育教学水平，进而实现教育教学质量不断提高的目的。

系列活动之一  新开课、开新课教师试讲活动

2015年11月24日我院按教研室陆续举办了青年教师课堂教学岗位试讲活动。活动中，康复治疗学和护理学专业的12名青年教师分别进行了20分钟的自选课课堂教学。所有教师在课前准备、精神面貌、教学内容、教学设计、教学语言、板书设计、教学方法都做足了充分的准备。虽然是第一次登上讲台，但是他们教学思路清晰、教学语言标准，获得大家的好评。

由院党政主要领导、教学副院长、科教科科长、教研室主任、正高职人员组成的评委会为每位教师认真进行了评价。学院主管教学工作的副院长林萍同志分别从对待教学的态度、准备的充分程度、讲课的语气声调、时间的合理分配等方面进行了点评。重点对试讲教师在课堂教学中表现出来的不足和问题进行了分析，并提出了整改意见。院长姜志梅希望大家用好试讲这个为青年教师搭建的交流学习、提高教学能力和水平的平台，不断推进学院教学工作的开展，不断提高教学水平。

系列活动之二  观摩示范课

2015年11月20日综合康复教研室王峤老师在高知楼会议室进行“康复心理学”观摩课教学，重点讲述了康复治疗过程中患儿及家属的心理宣教及如何更全面的进行心理救助。她的精彩讲授为青年教师如何在课堂上与学生开展教学互动和寓教于乐提供了有益的帮助。

系列活动之三  大学督导王树山、刘娟同志参加教研室活动

2015年11月25日大学督导王树山、刘娟同志参加我院作业治疗学教研室活动之一的青年教师周雪“孤独症儿童生活自理能力”示范课。周雪老师结合先进的国际康复理念，采用丰富的课堂示图进行了授课，既展示了我院青年教师的风采，又达到呼吁大家不仅要关爱孤独症儿童，更要注重提高孤独症儿童的生活自理能力的目的，取得了非常好的课堂教学效果。

系列活动之四  教研室听课评教活动

2015年11月开始，结合期中教学检查工作，科教科将采取随机录课的方式进行课堂教学检查。录像资料交由各教研室组织本教研室教师听课、评教。同时安排院领导及各教研科室主任随机听课，重点对教师课堂准备、精神面貌、教学内容、教学设计、教学语言、板书设计、教学方法与手段等方面进行综合评价。

               （教科办 供稿）                                                                （责任编辑 邓立民)