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科普(2017 第十二期)

分类:
新闻动态
2017/06/02 16:18
【摘要】:
1.在日常交流时,孩子有没有模仿他人说话?  有,如:见到阿姨,妈妈说“说阿姨好”,孩子接着说“说阿姨好”2.在日常生活中,孩子表现很不听话,家里人都认为孩子太淘气了!  孩子谁的话都不听,无论是讲道理还是严肃的说,一切指令都不服从,都是我行我素。3.孩子对某一物体过于迷恋吗?对某些物体有特殊迷恋和偏好,常常对一般儿童所喜欢的玩具缺乏兴趣,相反对某些通常不能作为玩具的物品具有特别的兴趣,甚至迷恋。

1.在日常交流时,孩子有没有模仿他人说话?

  有,如:见到阿姨,妈妈说“说阿姨好”,孩子接着说“说阿姨好”

2.在日常生活中,孩子表现很不听话,家里人都认为孩子太淘气了!

  孩子谁的话都不听,无论是讲道理还是严肃的说,一切指令都不服从,都是我行我素。

3.孩子对某一物体过于迷恋吗?

对某些物体有特殊迷恋和偏好,常常对一般儿童所喜欢的玩具缺乏兴趣,相反对某些通常不能作为玩具的物品具有特别的兴趣,甚至迷恋。对喜欢的物件终日拿着,数日、十数日不让更换,若最后更换,那么往往会选择另一件作为新的迷恋对象。如患儿可整天一个人玩弄一个球,不知道和其他小朋友一起用球来拍、滚、投、掷、踢等,如有人将球拿开则表示抗议,但如不让患儿再看到他玩弄的球,他又可能重复地玩弄另一件零星的物品。有的过分依恋触摸光滑的物体,反复摸,并从中得到极大的快慰和满足。

4.孩子独自玩时是否经常有自言自语?

自言自语一般可以分为三个形式:1、没有具体内容,只有声音,儿童不能意识到自己的发音和内容本身。这是原始状态的自言自语,更接近于一种异常行为,大多数发生在儿童无事可做的时候。2、语句虽然有具体内容,但是儿童会在一种特定场合或者特定情绪下的机械性重复。3、语句有具体内容,儿童知道自己在说什么,这是自闭症儿童思维活动的外化。

5.是否喜转动、欢看或玩圆的东西?

有两种形式:一种是自己转,自己绕圈圈。另外一种是喜欢看转的东西,如:看转动的电风扇,看得非常入迷。

6.与人交谈时,是否经常目光不对视?

在平时交流时,无论是熟悉的人还是不熟悉的人与其说话,都拒绝与人目光对视,通常表现是逃离、躲闪对方的目光。

7.日常生活中,孩子是否拒绝变化?

孩子拒绝任何新东西、新变化,总是穿同一件衣服,很难替换衣服穿。

8.不喜欢和其他小朋友一起玩!

不和小朋友玩,如果在幼儿园,一般情况是自己独处一边“自娱自乐是否以动作表示要求?

日常生活中,如果孩子有要求,一般不会有言语的表达,通常是拉着大人的手指向需求目标。

9.是否经常有莫名其妙的笑?

和孩子相处时,经常会遇到,没有任何笑点孩子就自己莫名其妙的笑

 

 

 

                           

                             (语言治疗科 朱俊丽 供稿)                                         (责任编辑 邓立民)