1.在日常交流时，孩子有没有模仿他人说话？

  有，如：见到阿姨，妈妈说“说阿姨好”，孩子接着说“说阿姨好”

2.在日常生活中，孩子表现很不听话，家里人都认为孩子太淘气了！

  孩子谁的话都不听，无论是讲道理还是严肃的说，一切指令都不服从，都是我行我素。

3.孩子对某一物体过于迷恋吗？

对某些物体有特殊迷恋和偏好，常常对一般儿童所喜欢的玩具缺乏兴趣，相反对某些通常不能作为玩具的物品具有特别的兴趣，甚至迷恋。对喜欢的物件终日拿着，数日、十数日不让更换，若最后更换，那么往往会选择另一件作为新的迷恋对象。如患儿可整天一个人玩弄一个球，不知道和其他小朋友一起用球来拍、滚、投、掷、踢等，如有人将球拿开则表示抗议，但如不让患儿再看到他玩弄的球，他又可能重复地玩弄另一件零星的物品。有的过分依恋触摸光滑的物体，反复摸，并从中得到极大的快慰和满足。

4.孩子独自玩时是否经常有自言自语？

自言自语一般可以分为三个形式：1、没有具体内容，只有声音，儿童不能意识到自己的发音和内容本身。这是原始状态的自言自语，更接近于一种异常行为，大多数发生在儿童无事可做的时候。2、语句虽然有具体内容，但是儿童会在一种特定场合或者特定情绪下的机械性重复。3、语句有具体内容，儿童知道自己在说什么，这是自闭症儿童思维活动的外化。

5.是否喜转动、欢看或玩圆的东西？

有两种形式：一种是自己转，自己绕圈圈。另外一种是喜欢看转的东西，如：看转动的电风扇，看得非常入迷。

6.与人交谈时，是否经常目光不对视？

在平时交流时，无论是熟悉的人还是不熟悉的人与其说话，都拒绝与人目光对视，通常表现是逃离、躲闪对方的目光。

7.日常生活中，孩子是否拒绝变化？

孩子拒绝任何新东西、新变化，总是穿同一件衣服，很难替换衣服穿。

8.不喜欢和其他小朋友一起玩！

不和小朋友玩，如果在幼儿园，一般情况是自己独处一边“自娱自乐是否以动作表示要求？

日常生活中，如果孩子有要求，一般不会有言语的表达，通常是拉着大人的手指向需求目标。

9.是否经常有莫名其妙的笑？

和孩子相处时，经常会遇到，没有任何笑点孩子就自己莫名其妙的笑。

                             （语言治疗科 朱俊丽 供稿）                                         （责任编辑 邓立民）