伴随着“不忘初心 牢记使命”主题教育活动的开展，我院广大教师深入开展教学反思，大胆推动教学改革。为充分调动学生学习的积极性和主动性，提升大学生的发散思维、逻辑思维和自主学习能力，我院以康复护理学基础课程为试点，由康复护理教研室牵头开展PBL教学，组建PBL教学团队，整合专业课程，撰写PBL案例，编写PBL指导手册，开设导学课程和PBL教学，指导学生绘制案例思维导图，并举办第一届PBL案例思维导图学生竞赛。2017级护理学专业全体学生参加PBL学习并参加思维导图大赛，共有12个小组的思维导图作品参赛，学院陈雨老师、刘晓佩老师、张竞月老师、孙瑞雪老师、周雪老师、刘洋老师担任指导教师。竞赛经过专家评选，评比出一等奖2个、二等奖4个、三等奖6个。

思维导图获奖作品

12月27日，在实验教学楼532教室举办康复医学院*护理学院“第一届PBL案例思维导图学生竞赛”颁奖仪式，学院党委书记姜志梅教授、副院长林萍教授、学工办孟凡琦主任、教科办孔祥颖主任以及PBL指导教师出席仪式，并为学生颁奖,颁奖仪式由康复护理教研室主任陈雨老师主持。

颁奖仪式上姜志梅教授发表了热情洋溢的讲话，对同学们的PBL课程和思维导图作品给予认可和好评，鼓励教师大胆尝试教学模式改革，鼓励学生启动自主学习、发扬团队精神。活动中，指导教师及获奖学生代表热烈发言，深入交流了学习体会。

姜志梅教授讲话

PBL指导教师讲话

参赛的全部思维导图作品为手绘版，作品符合案例内容、主题鲜明、详略得当、设计精美、布局合理，充分展示出PBL学习过程中的头脑风暴和集体智慧。

本次PBL教学和思维导图竞赛是我院的第一次较大范围的PBL教学实践，共有118名学生（12个小组）参与学习，锻炼了学生的思维能力，提升了教师的工作创造性，推动了“以学生为中心”的教学改革，是我院教学工作的创新性进步，更是主题教育的硕果，践行了“教育报国守初心、立德树人担使命”的时代要求。

                    (办公室 陈雨 吕美萱 供稿）                   （责任编辑 徐伟）