在2016年全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记指出，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯彻教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。” 为学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，落实“立德树人”，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，根据学校佳大教字[2020]06号文件关于开展2020年春季学期期中教学质量检查的通知的要求，我院开展了“课程思政”线上教学示范课活动。

5月18日下午，我院“课程思政”教学示范课《护理教育学》由主讲教师宋银萍老师在腾讯课堂进行展示。教科办主任孔祥颖及多名教师观摩本次活动。宋老师本次授课内容为护理学专业学生的职业素养教育，她从护理教育中的职业精神教育、思想品德教育、人文关怀教育、思维品质教育等多方面进行了详细讲解。当代护理教育的使命是培养素质全面、个性鲜明、胜任岗位的护理人才。护理学专业学生的职业素养教育就是促进学生全面发展为基本立足点，以适应社会需求、胜任未来职业岗位为教育目标。通过丰富多样的教育内容和教学方法，使学生在职业素质和个人身心素养等方面得到和谐全面发展。护理教育者应充分认识学生职业素养教育的重要性，采取切实可行的措施促进学生的全面的发展，为社会输送职业素质全面、优秀的护理人才。

5月20日下午，我院“课程思政”教学示范课《幼儿玩教具制作与环境》由主讲教师杨秀明老师在钉钉平台进行展示。大学督导尹治士、我院教学院长林萍及多名教师观摩本次活动。杨老师本次公开课内容为乡土材料玩教具制作，她从乡土材料玩教具的含义、制作要素及制作形式等方面进行了详细讲解。通过对特殊儿童的学情分析，让学生通过小组讨论的形式来设计玩教具制作方案，并利用各种制作的方法，创造性的设计和制作符合特殊儿童需要的玩教具。授课中灵活运用讲授法、启发式教学、小组讨论及探究互动式等多种教学方法相结合。基于翻转课堂的理念，以问题为导向，让学生成为课堂的主体，充分调动学生学习的积极性，树立科学的世界观、人生观和价值观，热爱康复医学事业，具有良好的审美情趣和人文素养，尊重儿童病患，关爱生命，树立团队合作精神，培养评判性思维、分析问题及解决问题的能力，树立积极地职业理想。

两位老师紧扣自己的课程教学内容，深入挖掘其中所蕴含的“思政元素”，将提炼的育人点巧妙融入到授课内容当中，体现了“课程思政”“课程育人”的理念和要求。本次教学示范课活动加深老师们对课程思政理念、模式等的认识和理解，对教师课堂教学起到了引领示范作用，有利于进一步推进课程思政教学改革、提高教师教育教学水平。

供稿：教科办 孔祥颖             责任编辑：吕美萱